十堰市“人工智能赋能高中教育发展”教研会在汉江中学圆满召开

荆楚网(jīngchǔwǎng)（湖北日报网）讯（通讯员 莫艳琴、谢潇杨）5月24日上午，由十堰市(shíyànshì)教育科学研究院主办，十堰市汉江中学(zhōngxué)承办，北京大学教育学院高中教育实验室提供学术支持的全市“人工智能赋能高中教育发展”教研(jiàoyán)会在十堰市汉江中学盛大举行。 大会特邀教育部(jiàoyùbù)学校规划建设发展中心创新发展处处长刘志敏，北京大学教授、博士生导师、教育学院(xuéyuàn)高中教育实验室主任蒋承，华东师范大学教育博士、上海杨浦区学科带头人(dàitóurén)金莉等(děng)相关领域知名专家参加，十堰市各(gè)高中学校校长、教师代表、汉江教育教职工齐聚报告厅，共探教育新未来。 教研会活动现场(xiànchǎng)。 通讯员 供图 此次教研(jiàoyán)活动旨在汇聚教育专家、一线教师(jiàoshī)和教育管理者，分享先进地区 AI 教学实践成果与经验，为十堰高中教育发展提供(tígōng)坚实的理论与实践支撑。 教研会活动现场(xiànchǎng)。 通讯员 供图 十堰市教育局党组(dǎngzǔ)成员傅良华在开幕致辞中强调了人工智能技术在教育领域的重要性，以及本次教研会(huì)对于推动(tuīdòng)教育数字化转型、提升高考教育质量的积极作用。 汉江中学校长马新民在致辞中指出，汉江中学积极探索人工智能技术(jìshù)与课堂教学的深度融合，通过AI促进教师(jiàoshī)发展，赋能高中教育(jiàoyù)，并将以此次会议为(wèi)契机，在北大课题的引领和专家的指导下，探索AI赋能教学的新模式。 汉江中学校长马新民致辞(zhìcí)。 通讯员 供图 蒋承教授围绕“AI时代下的教师角色转换”主题，阐述在AI蓬勃发展的当下(dāngxià)，未来(wèilái)的教师将同时承担数据的“生产者”与“消费者”双重角色，因此，教师要(yào)反思教学工作，提出教学问题，优化教学策略。蒋承教授还深入探讨“如何取证与循证”这一关键(guānjiàn)议题，强调要将教育教学经验(jīngyàn)结构化、数据化、可视化、通用化。 北京大学教授、博士生导师、教育(jiàoyù)学院高中教育实验室主任蒋承。 通讯员供图(gōngtú) 刘志敏处长指出，在(zài)2025世界数字教育大会中，人工智能带来的机遇(jīyù)与挑战(tiǎozhàn)并存，教育工作者需敏锐把握时代趋势。同时，围绕“性知与量知——智能时代的教育”议题，着重(zhuózhòng)解析数智时代课堂教学变革面临的挑战与机遇，分享人工智能赋能课堂教学变革的中国探索与经验，为(wèi)推动教育数字化转型提供了新思路与借鉴。 教育部学校规划(guīhuà)建设发展中心创新发展处处长刘志敏。 通讯员供图 金莉博士以“生成式人工智能赋能高中语文(gāozhōngyǔwén)课堂教学的实践与反思”为(wèi)主题(zhǔtí)，从(cóng)AIGC的特质剖析与角色定位、AIGC赋能的合理性判断标准、AIGC赋能语文教学实践案例、AIGC赋能语文教学的反思展望(zhǎnwàng)四个方面入手，为未来高中语文教学与AIGC的深度融合指明方向。 华东师范大学教育博士、上海杨浦区学科带头人金莉(jīnlì)。 通讯员供图 作为本次活动的(de)承办方，汉江(hànjiāng)中学在教育创新方面一直积极探索。据悉，2024年6月，汉江中学与北京大学合作启动《高中拔尖创新人才培养质量提升策略研究》课题(kètí)。一年(yīnián)来，在北京大学的学术支持下汉江中学始终专注探索高质量培养优秀拔尖人才的路径。如今，人工智能技术飞速发展(fēisùfāzhǎn)，汉江中学敏锐捕捉机遇，将(jiāng)其作为提升教育质量的关键突破口。学校与华为、希沃等品牌合作，搭建起高可靠、大带宽、易(yì)管易维、无覆盖盲区的 5G网络平台，为人工智能与高中教育深度(shēndù)融合筑牢硬件根基。 此外，汉江中学(zhōngxué)注重创新(chuàngxīn)人才培养，聚焦素质全面提升。学校重点关注(guānzhù)分层管理、拔尖培优、教师培养、素拓活动四大方面，助力学生全面发展。 本次教研会的(de)召开，为十堰市高中教育(jiàoyù)工作者提供了学习和交流的平台，有助于推动人工智能技术在高中教育中的创新应用，助力十堰高中教育教学质量迈上(màishàng)新台阶。 【汉江教育（幼儿园(yòuéryuán)、小学、初中、高中）2025年秋季全面(quánmiàn)招生中，详询 0719-8618999】